依稀遺憶裡找古昆西學校足跡…… Array 列印 Array

文物古跡人員在「芸芸眾跡」中,找上波士頓90號泰勒街上的「一個物業」,而這個物業,目前是在運作中CCBA「紐英崙中華公所」的會址;較早前,文物古跡人員全國註冊總監Betsy Friedberg (National Register Director, Massachusetts Historical Commission) 麻省歷史委員會總監,親自寫了一封電郵,告知「中華公所」主席陳家驊,文中提及:「剛剛獲得國家公園管理局,登記審查員非正式地通知,昆西學校201781日,在國家歷史名錄上,被列入了『歷史跡文物』,也在今天註冊了,謝謝PaulCCBA支持在國家登記冊上列出昆西學校的名稱。」

依稀遺憶找古昆西學校足跡……

(大小姐手記) 文:徐佩蒂

全國註冊總監 (Betsy) 貝爾西指出,感謝在過去兩年裡,參與工作的團隊;可能需要一個星期,才會收到國家註冊計劃的正式通知,我們將為CCBA準備一封信及國家註冊證書,其副本還將發送給CHSNE、顧問、市長辦公室、波士頓地標委員會以及所有其他支持者。

「昆西學校的建築物」已在8月1日被接受了「新使命」,但CCBA「紐英崙中華公所」卻沒有了《丁點》舊日昆西學校《踪影》?文物古跡又是否會在某些地方來個《還原復古》?世間上沒有「不能為」的事。

古「昆士學校」教育波士頓孩子的歷史,可追索到19世紀中葉,一直以來是麻州頂尖兒的學校,古昆士學校,是位於泰勒街88-90 號,而這所學校是波士頓最古老的學校建築,1847年興建於唐人街,特色是「全國第一所學校」,每級有獨立的課堂,學生有獨立的書桌,這學校以波士頓第二位市長Josiah Quincy III命名。

170年的舊照片,希望有人可以提供;但在一篇英文文章報導中,獲得一段文字,作者這樣記載下來:「波士頓泰勒街上的老昆西學校,在1947年採用了一種新的方法,向外國父母的孩子們傳授英語,麥克風首次在美國公共教室引入,幫助學生,孩子們在一個小平台上開始讀一本兒童書本《The Three Bears》,如果讀者發音錯誤,同學們就得合作舉手表示不對,(Miss Mary Elliott) 教師瑪麗·艾略特小姐說,課堂上創新的做法,令孩子們幾乎在一夜之間學習語言。」

早年的古昆士學校是為鄰區的孩子而設,後來變得困難重重,那時,附近不同的鄰區是以種族作為分隔,法例規定,孩子只能在鄰區的學校上學,這個意味許多學校只有單一的種族,許多人因此而不滿,其中之一就是Garrity法官,他強烈要求學校要有不同的種族混合上課,他也有許多想法,去改善學校系統。

新的昆士學校

「積極提供嚴謹的學術課程,要求所有學生能朝著高水平的目標,努力進取,養成良好的學習態度及行為表現,發揚誠實,恭敬及自律的美德」,多年來一直是昆士學校辦學的宗旨。

自開始便立足華埠,170前的建校者,萬萬想不到,這所學校日後的學生是華人孩子為主;多年過去……教育界決定把古昆士學校與 Abraham Lincoln學校合併,成為現時的昆士學校。(而當年的Abraham Lincoln學校,就是現時昆士中學的所在),這個把兩間學校合而為一的構想,就是為了令不同種族學生混合上學,透過結合每所學校的教學策略,讓一所合併的學校做得更好,學生來自不同的鄰區,用校車送到同一學校,混合上課。

1976年9月19日混合昆西學校開辦了,有一個新的環境要讓學生熟習,新的學校是開放式,意味在課堂之間是沒有分隔的,課堂是用低高度的傢俱分隔,目的是有助學生更好的學會與其他人溝通;最初,由於老師和學生不習慣這個環境,學校是受到少許纏擾和顯得嘈吵,最後,在一些地點裝上了牆壁;到1998年,裝上了最後一堵牆壁。

昆士學校與別不同之處,有些課堂仍然用傢俱分隔開來,大多數課堂是沒有門的,同年9月25日,昆士學校及義工建成了高層操場遊樂架,之後,在1999年11月13日,昆士校園委員會在屋頂天台,由學生家長、老師、行政人員、城市團隊、社區義工和整個哈佛大學划船隊,興建了第二個操場遊樂架,亦仍然使用至今。

(圖) 司徒玉英校長與前校長何少華。

歷任校長名冊: Bob Early、Louise McCoy、Ca'Lannye Thomas、Marian Fahey、Charlie Gibbons、William Hurley ( 署理校長 ) 、Bak Fun Wong 黃伯勳、Barbara O'Donell、Suzanne Lee 李素影、Simon Ho 何少華、Cynthia Soo Hoo 司徒玉英(現任) 。

據昆士學校網址介紹:今天,昆士學校是非常成功的,我們有108名至誠的教職員和828名活潑的學生,大家一起努力,讓教育至善至美,培育我們下一代成為全球公民!

昆士學校:目前提供幼稚園低班K1至5年級課程,加上有為英語學習學生ELL而設的K0幼兒班。

昆士學校課程:昆士學校課程是由昆士學校教育領導團隊(ILT)研發的,這個由老師和行政人員組成的小組,致力在整個學校社區,為孩子創造一個培育的學習環境,給予教師有效能、具支援及富進取的教學環境,並有助他們為所有學生,提供最佳的課程基礎工具和資源。

亮點:在2005年,波士頓雜誌選定了昆士學校,作為麻州前列50所小學之一; 我們的學生對合作夥伴的期望,在學業成績方面,作出了回應。在2005年,昆士學校在麻州綜合評估 M C A S英文測驗中,有90% 的4年級取得合格,而在數學有87% 學生取得合格。在2004-05學年,學生平均每日出席率是97.5% ,而有99.7% 學生升級;學業成績高,讓昆士學校成為市內有效實踐學校,並作為老師和行政人員的培訓點。