胡志強變身媒體：從企業社會責到發揮領頭羊的角色

連任失利的前台中市長胡志強，在旺旺集團董事長蔡衍明的邀請下，決定2月1日起轉換跑道，到旺旺中時媒體集團工作，據台灣東森新聞報導， 他15日下午前往中時媒體大樓開會，受到蔡衍明等人高規格歡迎，並確定擔任副董事長一職；胡志強一開口就表示，「還好我選輸了，現在變成大家的一員」，人生有起有落，面對挫敗一定要冷靜找出新途徑，不能放棄。

即將以旺旺集團副董事長身份，與媒體集團共同努力的胡志強表示，「我雖然不是內行人，但是我很有心，我會好好善盡自己的力量，來完成一個理想， 這個理想就是要讓台灣人的處境越來越好，要兩岸彼此多了解，要台灣永遠和平，台灣人的尊嚴和未來，是我們整個集團都要共同維護的！」胡志強過去長期擔任最棒的新聞局長、政府發言人，對台灣媒體也是注入一股新的力量。

胡志強在臉書公佈的個人動向，全文如下： 「市長選戰之後，我對自己的下一步，當然也有所思酌，選擇固然不少，最大的原則，不瞞您說，還是在考慮：自己還能不能為台灣做點事情。

大部分人要我再選，或到中央，這不可能，很多人勸我休息養生，比較輕鬆容易，教書是我所愛，也欣然洽談了幾項安排，看來是最好的歸屬；不料近十二月底，旺旺中時媒體集團蔡衍明先生誠意相邀，盼我到他的集團工作，他告訴我：旺旺中時一直以來的立場就是真道理、真愛台灣，他也希望利用媒體的影響力，讓台灣人的日子過得更好。

我與蔡先生往來極少，卻被他相中，有點意外，而他的想法，表達的非常誠懇，也讓我感動！說實話，我這輩子因曾任行政院新聞局長及參與政治， 與媒體非常接近，親身見證了媒體在這三十年來的變化，也深知媒體對社會發展的影響將越來越大，這個邀約的吸引力在於，讓我可以為台灣貢獻更大的心力，希望也能産生較大的影響。

我可能是離開政壇後直接走入媒體的第一人，也真的懷抱着累積了數十年的情懷與理想，我渴望因為我個人與更多人的努力與奉獻，讓台灣的媒體更能善盡社會責任、符合社會期許。

善盡社會責任，就是要體會媒體其實是一個良心事業，今天的台灣不應因為媒體而亂，只能因媒體而更好，媒體應呈現社會的真實面，要幫助民衆更明理、更善良，更願意發揮正面的能量；企業社會責任（Corporate Social Responsiblty，CSR) 這個觀念，其實可以簡稱為企業良心 (Corp ate Conscience )，這個觀念在西方已經存在超過五十年，但在台灣恐怕還有很大的成長空間，媒體事業更應該發揮領頭羊的角色，果真如此，媒體才會受到尊重，因為它符合 了社會大衆的期許。

我知道我可能太理想化，很多人或許也會有不同的看法，但是，路是人走出來的，沒有人認真投入，就沒有夢想成真的一天，與其對我投擲石頭，何不加入我的行列，支持我的奉獻。

在台灣的每個人其實都愛台灣，更盼望兩岸和平。如果可以不要從藍綠對立的角度來看我的抉擇，我希望您會祝福我。台灣的藍綠惡鬥要是不能早日划下句點，終將吞噬我們美好的家園。

即使工作地點在台北，也不會影響我對台中的關心與熱愛。在台中的大學教書，只要不是專任，看來也不必捨棄。我會常回台中，或能安排與大家再見面，臉書當然也會照常運作，反而希望日後能有更多的投入與互動。」

全美最佳教育出列 加州列最差十州之一

「華爾街七天二十四小時」網絡（24/7 Wall St.）報導，教育評估機構列出全美經營幼稚園至高中教育最成功的十個州，加州不在這項教育經營前段州之中，反而是列在全美最差十個州名單之內。

「全美各州教育首長協會」（Council of Chief State School Officers）和「全國州長協會」（National Governors Asso.）已經創建一個全國方案，名為「各州共同核心標準」（Common Core State Standards），目的是讓所有學童能夠接受高品質的教育。

美國在教育方面抱殘守缺，教育界不希望落后世界其他國家，就是創建「各州共同核心標準」，讓美國教育能夠達到能和世界一爭長短的程度；美國仍有一條很長的道路要走，「教育周報」（Education Week）最新報導稱，美國整體教育的評分，去年已從原來的C-，進步為C，而且今年沒有任何一州是不及格的，去年則是密西西比州不及格。

「教育周報」根據「成功機會」(Chance for Success)、「幼稚園到高中學業成績」(K-12 Achievement) 和「學校財政」(School Finances) 三方面作評比，列出全美教育最佳的十州，被視為「黃金州」的加州並未列入這項榮譽榜，反而是名列全美教育最差的十州之一。

加州被列為全美教育最差州份的第十名，就是全美倒數第十，加州被評比的評分是D+，所獲分數為69.2，每名學生每年經費為8，308，為全美倒數第六，高中畢業率為百分之82，屬全美第22高。學生對數學與閲讀熟練度為百分之27.6，全美倒數第8。

至於全美教育成功的十個州，他們的評比與資料，分別如下：: 第 (1) 麻州，被評比的評分是B，所獲分數為86.2，每名學生每年經費為13,157元，為全美第16多。高中畢業率為百分之86，屬全美第16高，學生對數學與閲讀熟練度為百分之54.6，全美第一。

第 (2) 新澤西州，被評比的評分是B，所獲分數為85.5，每名學生每年經費為15，421元，為全美第5多，高中畢業率為百分之87，屬全美第9高，學生對數學與閲讀熟練度為百分之48.9，全美第2。

第 (3) 馬裏蘭州，被評比的評分是B，所獲分數為85.2，每名學生每年經費為12，435元，為全美第18多。高中畢業率為百分之84，屬全美第16高。

第 (4) 佛蒙特州，，被評比的評分是B，所獲分數為83，每名學生每年經費為18，882元，為全美最多，高中畢業率為百分之93，屬全美最高。學生對數學與閲讀熟練度為百分之46.9，全美第4。

第 (5) 新罕布什州，被評比的評分是B-，所獲分數為82.3，每名學生每年經費為14，561元，為全美第8多，高中畢業率為百分之87，屬全美第9高，學生對數學與閲讀熟練度為百分之46.8，全美第5。

第 (6) 康乃狄克州，被評比的評分是B-，所獲分數為82.3，每名學生每年經費為15，172元，為全美第6多，高中畢業率為百分之86，屬全美第12高，學生對數學與閲讀熟練度為百分之37.1，全美第21。

第 (7) 懷俄明州，被評比的評分是B-，所獲分數為80.6，每名學生每年經費為17，758元，為全美第3多，高中畢業率為百分之80，屬全美第24高，學生對數學與閲讀熟練度為百分之37.8，全美第19。

第 (8)賓夕法尼亞州，被評比的評分是B-，所獲分數為80.1，每名學生每年經費為13，653元，為全美第11多高中畢業率為百分之88，屬全美第7高，學生對數學與閲讀熟練度為百分之41.9，全美第6。

第 (9) 紐約州，被評比的評分是B-，所獲分數為80，每名學生每年經費為17，326元，為全美第4多，高中畢業率為百分之78，屬全美第17高，學生對數學與閲讀熟練度為百分之32.3，全美第18低。

第 (10) 明尼蘇達州，被評比的評分是B-，所獲分數為79.9，每名學生每年經費為11，547元，為全美第25多，高中畢業率為百分之88，屬全美第7高，學生對數學與閲讀熟練度為百分之47.2，全美第3高。