訪100年老牌社區文化根源廣教

分享曾秀芬校長邁向21世紀改革學習趨勢

(News Chinatown徐佩蒂報導)

人物：曾秀芬博士，生於香港，於瑪利諾女子中學畢業後，負笈美國，在麻省理工學院主修工程，取得博士學位後曾在哈佛大學醫學院作科研，1986年開始致力於教育工作；獲得美國國家科學基金(NSF)及美國航空大空總署(NASA)的資助，研發及推行創新的教育項目，著作包括研究報告，文獻及教科書；2002年，曾博士應諾貝爾獎物理學得獎者高錕教授的邀請，回到香港，創辦弘立書院（The Independent Schools Foundation Academy），為該校創校校長。

2006年初，曾博士成立及推動「LEAD創意科藝工程先導計劃」，該計劃由香港特區政府資助，並由麻省理工學院多媒體實驗室、香港中文大學及香港青年協會領導，先導計劃於十三所香港重點中小學進行；其後，曾博士又獲取基金，成立「LEAD創意科藝教室」並擔任該項目的統籌及首席顧問，將多媒體科技教育成功推進三百餘間中小學，在香港期間，曾博士亦擔任美國升學顧問，直至2012年應邀重返麻省，成為中華廣教學校校長。

前言：3年前曾秀芬博士出任中華廣教學校的校長，我訪問了這位重量級有博士名銜的曾秀芬，我們談了很多，在訪問中我保留了很重要自一句，3年後我深信可以把這句話記下來，當時她說：「當我打算重回美國，香港財政司司長曾俊華對我說，攪得不好回來找我。」當時她給我的印像有點「萬事起頭難的惆悵。」

對有100年歷史的中華廣教學校她說：「廣教的社區價值，是華人社會發展的見証，社區情義外的別類，從認知中文，了解中華文化，更走入另一個世界，一個中國歷史的世界；從《認》到《知》，教育還需要書卷外的身教。」

凡事必須循序漸進，3年她在教育學生的同時，也教育了家長，一個家庭中每一份子都必須清楚家庭的實際情況，好比父母為提供中文學習而需找兼職，孩子更會在體會父母辛勞之餘珍惜這個得來不易的學習機會，亦不會強求父母購買昂貴的物品；也向家長解釋關注孩子學習的情緒，要明白每一個小朋友都有潛在的能力，而非人人一樣；她把學校所有通道作了保安措拖，連放學家長也得「憑卡再簽名」才能接走孩子，在人人不滿反對聲中到今日對她欣賞。

她為中華廣教學校領了「學校執照」，在美國很多中文學校，政府公立學校，大學都可以學中文，一個中、西文化；一個雙語天地；老的教育方針除舊下要有創意；她抗拒中文學校間惡性競爭；要達心中指標，她說：「人無我有、人有我優。」如何把一所傳統中文學校由「課餘保姆式照顧，達標至創意？」這就是她把她創立香港品牌「弘立書院」的成功經營方案注入了「中華廣教學校」；這當中也滲入了她推動的創意科藝工程先導計劃。

什麼是《LEAD創意科藝教室》？LEAD創意科藝工程計劃，為青少年推介優質的創作工具，藉著探索、發現和創造，令學習成為簡單、有趣的過程；這些叢書旨在探討新紀元的教育趨勢和創意社會所需的重要技能，並引用學校就如何邁向廿一世紀學習趨勢而進行改革的成功經驗；這3本書是曾校長眾多出版中值得學習的推薦。

《Easy LEAD創意程式設計：Scratch魔幻森林》：玩過很多電腦遊戲，試過設計一個電腦遊戲讓親朋戚友玩嗎？由美國麻省理工學院媒體實驗室開發的Scratch程式軟件，可以親手創作具挑戰性的電腦遊戲、互動故事和動畫，同時亦可培養編寫電腦程式所需的邏輯思維。

《Easy LEAD創意生活靈感：PicoCricket發明達人》想像與實踐並重的創意學習素材，透過故事單元，學習如何運用美國麻省理工學院媒體實驗室Lifelong Kindergarten Group所開發的微型電腦PicoCricket，設計電腦程式，再配合積木組件及美工材料，創作美觀又實用的互動發明品，鼓勵多從日常之生活細節，啟發創意的靈感。

21世紀學習趨勢又如何？引用曾秀芬校長解釋：「我們現在已身處21世紀，許多人尚未意識到現今的學校依然奉行一套僅適用於上世紀的教學方式，今天就讀幼稚園的孩子，將於2069年退休，10年後世界會變成如何？更遑論60年後的將來，我們有責任讓孩子做足準備，迎接充滿無限可能性的未知世界；假如有一樣東西能夠成為全新教育的跳板，那會是什麼？答案是數碼媒體，讓孩子們在網絡協作，以研究為本的環境中，充分發揮自身實力，學習搜索、分析、綜合、批判、評估和創造新的知識。」

21世紀的文盲，不是那些懂讀寫的人；而是那些不會學習，不願重新學習，以及不能擺脫舊有思維，改善學習的人。《第三次浪潮》作者Alvin Toffler 稱。

後記：

(A) 親子衝突一般可分為四大類別包括：(1)家庭方面：相處時間、溝通表達方法、個人私穩；(2) 學業方面：讀書及學習上的期望、升學就業意願分歧、時間分配；(3) 社交及成長方面：擇友、拍拖、儀容打扮、金錢運用、時間管理、不良習慣；(4) 行為方面：夜歸、離家出走、逃學。

(B) 孩子自殺：目前的孩子成受壓力的能力較弱，反彈能力夠，會認為「死是一種表達堅持自我的信念。」

(C) 參與政治：理念是好的，必須具有獨立、分析能力。

(D) 繁、簡體字的選用：在普及流行簡體字的今時今日，也要求能辨識繁體字；中文與外間接軌；中文不只是文字，是中國文化的溵情。